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OBISPADO DE SAN ISIDRO VIOLA LOS DERECHOS DEL NIÑO LAUTARO LOMARTIRE.

Publicado por admin
junio 26, 2010

LAUTARO LOMARTIRE (6 años), TAMBIEN ESTA INCLUIDO EN EL CONVENIO SUPRACONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.

PRESENTACION PRUEBAS RESPALDATORIAS

4. RESONANCIA NUCLEAR MAGNETICA

Declaración Universal de los Derechos del Niño
Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, 20 de noviembre de 1959

El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración . Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color , sexo, idioma, religión opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios , dispensado de todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.  

El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. 

El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y a desarrollarse en buena salud: con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre,

ciudadanos especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.  

El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento , la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.  

El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible , deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material ; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia, o que carezcan de medios adecuados de subsistencia . Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas, conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.  

El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades , desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
 
El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación: dicha responsabilidad incumbe , en primer término , a sus padres.

El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones , los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.  

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
 
No será objeto de ningún tipo de trata.
 
No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se lo dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación , o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
 

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión , tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

SITUACION DE DISCAPACITADOS EN ARGENTINA

Derechos Humanos, Justicia

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Comentario by CHIRIO BRUNELLO on 26 junio 2010 @ 20:57

Introduzione Strumenti comitato dei rapporti altri pareri

La Convenzione e il suo corpo integrale

Osservazioni del Comitato e Sessione organizzata da Stato

Il Comitato sui diritti del fanciullo
La Convenzione sui diritti del fanciullo e del Corpo Integrale – Il Comitato per i diritti del fanciullo
L’articolo 19 della Convenzione sui diritti del fanciullo obbligo agli Stati di “prendere le misure legislative, amministrative, sociali ed educative per proteggere il fanciullo contro ogni forma di violenza fisica o mentale, lesioni e abusi, abbandono o negligenza treatment , maltrattamenti o di sfruttamento, compresa la violenza sessuale mentre il bambino è sotto la cura del suo (s) genitore, tutore legale o di altro che è affidata la loro cura “.

Altri articoli della Convenzione sono rilevanti per la protezione dei bambini contro ogni forma di punizione corporale: l’articolo 3 requires that all actions relative ai fanciulli used “, considerato come il corrispettivo prima cosa è meglio per gli interessi della bambino “. L’articolo 6 impone a tutti i paesi a “garantire ed estendere le possibilità di sopravvivenza e di sviluppo del bambino”. L’articolo 28 riguarda il diritto dei bambini ad essere educati, richiede che gli Stati “prendere tutte le misure appropriate per garantire che tutte le disciplina scolastica sia applicata in modo coerente uno with dignità umana del fanciullo e in conformità Convenzione “. L’articolo 37 impone agli Stati di “garantire che nessun bambino deve essere sottoposto a tortura o altre forme di punizioni corporali, crudeli, disumani o degradanti …” Ai sensi dell’articolo 40, tutti i bambini coinvolti nei sistemi di giustizia minorile “hanno il diritto di essere trattati in linea con la promozione di un senso di dignità personale e vale la pena … ”

La commissione per il diritti del fanciullo, che controlla l’attuazione della convenzione prevede che il riconoscimento giuridico e sociale delle punizioni corporali dei bambini nelle case e istituzioni, è incompatibile con i principi della Convenzione. Dal 1993, le raccomandazioni, le seguenti prove sui rapporti presentati dagli Stati parti della Convenzione, il Comitato ha raccomandato il divieto di punizioni corporali nelle famiglie o nelle istituzioni, e incoraggia campagne di istruzione, in cui promuovere positivo, le forme non violente di istruzione.

Quando i rapporti esame delle parti degli Stati, il Comitato ha ribadito le sue critiche sulle leggi che esistono in alcuni paesi, dove i livelli di punizione violenta ammessi – ‘castigo ragionevole “,” correzione moderata “e così via.

Il Comitato sui diritti del fanciullo è la più alta autorità in materia di interpretazione della convenzione. Eletti dagli Stati Parti della Convenzione, i 10 membri che compongono questo corpo, si riunisce tre volte l’anno a Ginevra. Gli Stati parti dovrebbero rilasciare una prima relazione sui progressi dell’attuazione della Convenzione sia ratificata ogni due anni, poi ogni relazione deve essere rilasciato ogni cinque anni.

Osservazioni di carattere generale sulle relazioni della commissione per le punizioni corporali
Nella relazione della quarta sessione (1993) Il Comitato riconosce l’importanza di dare importanza alla questione della punizione corporale come mezzo per attuare un sistema di promozione e tutela dei diritti del bambino e decide di continuare a prestare particolare attenzione e considerazione delle relazioni issued dagli Stati parte.

(Relazione della quarta sessione, CDN/C/20, 25 ottobre, per 176)

Nella relazione della settima sessione di novembre 1994, il Comitato ha dichiarato:

“Come parte di questo mandato, la commissione ha dedicato particolare attenzione al diritto del bambino ad integrità fisica. Nello stesso spirito, ha affermato che le punizioni corporali, è incompatibile con i principi della Convenzione e proposta di revisione del Le leggi e la promozione di campagne educative per prevenire gli abusi sui minori e le punizioni corporali ai bambini. ”

Le registrazioni relazione che la commissione preoccupazioni sono condivise da diversi organismi delle Nazioni Unite. La Commissione per la prevenzione del crimine e la giustizia penale ha adottato una risoluzione nell’aprile 1994, con particolare attenzione sull’articolo 19 della Convenzione, e di attirare l’attenzione di altri Stati di adottare misure adeguate per eliminare la violenza contro figli secondo le proposte della Convenzione.

(Relazione della settima sessione, CDN/C/34, 8 novembre 1994, pagina 63 e CDN/C/SR.166, 3 ottobre 1994, a 13)

Nelle sue conclusioni contro la discussione generale sul l’Diritti dei bambini della famiglia – organizzato come un contributo da parte del Comitato di l’anno internazionale della famiglia le, nel mese di ottobre 1994 – il vice presidente di fatto la seguente dichiarazione :

“Per quanto riguarda le punizioni corporali, pochi paesi hanno leggi chiare. Alcuni stati hanno cercato di fare una distinzione tra bambini e corretto l’uso di violenza eccessiva. In realtà, la linea che li divide è artificiale perché, è facile passare da uno stadio all’altro. Spesso è anche una questione di principio. Se non ti è permesso di colpire un adulto, perché allora è lecito colpire i bambini? Uno dei contributi della Convenzione è allarme per le contraddizioni che è nella nostra mentalità e culture “.

(CRC / C / SR 176 del 10 OTTOBRE 1994, punto 46)

Primo commento generale della Commissione.
All’articolo 29 (1): obiettivi dell’educazione
Nel suo primo commento generale, adottato nel febbraio 2001, il Comitato pone particolare enfasi che le punizioni corporali nelle scuole è incompatibile con i principi della Convenzione: “… I bambini non perdano i propri diritti umani attraverso la porta del scolastico. L’istruzione deve essere dotata di alternativa che rispetti la dignità intrinseca del bambino, il bambino dovrebbe essere consentito di esprimere liberamente la propria opinione, ai sensi dell’articolo 28 (2), e dovrebbe promuovere la non violenza nelle scuole . Il Comitato ha osservato che nelle sue conclusioni, che quando le punizioni corporali è used, il mancato rispetto della dignità inerente il child and rispettando i limiti che la disciplina must exist in school. In accordo con i valori di cui all’articolo 28 ( 2) la scuola dovrebbe Essere figlio da usare in ogni senso della parola the e dovrebbe essere coerente con tutto legate al rispetto dei dignità of del bambino. La partecipazione Il bambino è in vita scolastica, la costruzione della comunità educativa e consulenza studenti, la peer education e peer counselling, e la partecipazione di bambini in un procedimento disciplinare dovrebbe essere promosso come parte del processo di apprendimento e di esperienze sulla realizzazione dei loro diritti … ”

Commento generale del Comitato delle punizioni corporali
Nel corso della riunione 42a, tenutasi a Ginevra dal 15 maggio al 2 giugno 2006, il Comitato sui diritti del fanciullo, adottata un nuovo commento generale sul tema delle punizioni corporali. Questo è il commento generale prima riguarda la protezione dei bambini contro ogni forma di violenza che il Comitato ha deciso di pubblicare dopo i giorni di Discussione generale sulla violenza contro i bambini nel 2000 e 2001. Esso riflette l’impegno del comitato di affrontare la questione delle punizioni corporali, che risale al primi tempi di controllare l’attuazione della Convenzione sui diritti del fanciullo ha costantemente informato il comitato di raccomandazioni agli Stati contraenti nel corso degli anni .

Il Commento Generale n. 8 (2006) su “Il diritto alla protezione dalle punizioni corporali e altre forme di trattamenti crudeli o degradanti (artt. 19, 28, par. 2 e 37, tra gli altri)” punti “per sottolineare l’obbligo di tutti gli Stati parti ad agire rapidamente per vietare e ad eliminare le punizioni corporali, e qualsiasi altra forma di trattamento crudele o degradante e per definire il educativi legislativo e gli altri e di sensibilizzazione, che gli Stati devono adottare “( par. 2). Oltre ad essere un obbligo degli Stati parti nell’ambito della Convenzione sui diritti del fanciullo, affrontare ed eliminare le punizioni corporali dei bambini è “una strategia chiave per ridurre e prevenire ogni forma di violenza nella società” (punto tre) .

Definizioni

Il Comitato definisce le punizioni corporali al punto 11 del Commento Generale:

“Il Comitato definisce la punizione” caporale “o” fisici “come punizione qualsiasi punizione in cui viene usata la forza fisica e destinato a provocare un certo grado di dolore o fastidio, comunque la luce. Nella maggior parte dei casi colpisce i bambini (“schiaffi”, “schiaffi”, “battere”), a mano o con un oggetto frusta, bastone, cintura, scarpa, cucchiaio di legno, ecc Ma può anche comprendere, ad esempio, calci, agitazione o gettare i bambini, graffi, pizzicotti, mordere, tirare i capelli o le orecchie di boxe, costringendoli a mettere in posizioni scomode, bruciore, costringendoli a mangiare di ebollizione o di altri prodotti (ad esempio, lavare la bocca con il sapone o costringendoli ad ingoiare spezie piccanti). Il Comitato ritiene che le punizioni corporali è sempre degradante. Ci sono altre forme di punizione non sono fisiche, ma anche crudele e degradante e quindi incompatibili con la Convenzione. Questi comprendono, ad esempio, la punizione che sminuisce, umilia, denigra, capri espiatori, minaccia, spaventa o ridicolizza il bambino “.

I bambini sono soggetti a punizioni tali tutte le impostazioni e deve essere affrontato ed eliminato in tutte le impostazioni, anche all’interno della casa e della famiglia.

Il comitato fa la distinzione tra la violenza e l’umiliazione come forme di punizione, che lo respinge, e la disciplina dei bambini in forma di “orientamento e direzione necessaria”, che sono essenziali per la crescita sana dei bambini. Il Comitato fa anche la distinzione tra fisico azioni punitive contro i bambini e interventi fisici volti a proteggere i minori dai pericoli.

I diritti umani delle norme

I fondamenti di diritti umani obbligo di vietare ed eliminare tutte le punizioni corporali e altre forme di punizione degradante riguardano i diritti di tutti al rispetto della loro dignità e integrità fisica e della medesima protezione nell’ambito della legge. Il Comitato ritiene l’origine di questo nella prima Carta dei Diritti dell’Uomo Interacional – “La dignità di ogni persona, in particolare, è il principio guida fondamentale del diritto internazionale dei diritti umani” (punto 16) – e mostra come la Convenzione sui diritti del fanciullo, costruita su questi principi. Citando l’articolo 19, della Convenzione, che impone agli Stati di proteggere i bambini “contro ogni forma di abuso mentale o fisico, il Comitato prende atto (par. 18)

“… Non vi è alcuna ambiguità: “tutte le forme di pregiudizio o di abuso fisico o mentale” non lascia spazio a qualsiasi livello di violenza legalizzata contro i bambini. punizioni corporali e altre forme di forme crudeli o degradanti della violenza e del pregiudizio verso gli Stati dovrebbero prendere tutte le misure legislative, amministrative, sociali ed educative misure per eliminare la loro “.

Il fatto che gli articoli 19 e 28 – sulla disciplina di scuola – non è direttamente connesso con le punizioni corporali in alcun modo pregiudicare l’obbligo di vietare ed eliminare (§ § 20, 21 e 22):

“… la convenzione, come tutti gli strumenti sui diritti umani deve essere considerata come uno strumento vivo, la cui interpretazione si sviluppa nel tempo. Dalla sua adozione 17 anni fa, la prevalenza delle punizioni corporali dei bambini in case, scuole e altre istituzioni è diventata più visibile grazie al processo di informativa ai sensi della Convenzione e il lavoro di indagine e di difesa condotto, tra gli altri, il istituzioni nazionali per i diritti umani e organizzazioni non governative (ONG).

“Una volta che tale pratica è visibile, è chiaro che in diretto conflitto con i diritti uguali e inalienabili dei bambini al rispetto della dignità umana e dell’integrità fisica. Le caratteristiche dei bambini, il loro stato iniziale a carico e per lo sviluppo, il loro straordinario potenziale umano e la loro vulnerabilità, a tutta la domanda più, non di meno, la tutela giurisdizionale e di altri contro ogni forma di violenza.

“Il Comitato sottolinea che l’eliminazione violenta e umiliante punizione dei bambini attraverso la riforma del diritto e di altre misure necessarie è un obbligo immediato e incondizionato degli Stati parti ….”

Il Comitato osserva che questo approccio si riflette nel lavoro degli organismi che vigilano sulle human trattati sui diritti umani e meccanismi regionali sui diritti umani, compresa la Corte europea dei diritti dell’uomo, la Corte interamericana dei diritti dell’uomo e la Commissione Carta africana dei diritti dell’uomo e dei popoli ‘.

Gli argomenti comuni contro il governo di vietare tutte le punizioni corporali sono affrontate anche dal comitato. Ad esempio, in risposta alla tesi secondo cui un certo grado di punizioni corporali “ragionevole” o “moderato” è data nel “migliore interesse” del minore, il Comitato rileva che “l’interpretazione di ciò che costituisce il miglior interesse the bambino deve essere compatibile con la Convenzione, compreso l’obbligo di proteggere i bambini contro ogni forma di violenza e l’obbligo di prendere in considerazione debito conto le opinioni dei bambini, that principio può non essere utilizzata per giustificare pratiche quali punizioni corporali e altre forme di punizione crudele o degradante, in contrasto con la dignità umana e il diritto all’integrità fisica dei minori “(para 26). E non vi è alcun conflitto tra la realizzazione dei diritti dei bambini e la importanza della unità familiare, che la Convention si trova completamente.

Il Comitato riconosce che alcuni giustificare l’uso di punizioni corporali attraverso gli insegnamenti e testi di fede religiosa ma ancora una volta nota che “la pratica della religione o le convinzioni personali devono essere coerenti con il rispetto della dignità umana e dell’integrità fisica degli altri” e “[l] a libertà di praticare la religione o le convinzioni personali possono essere legittimamente limitati al fine di tutelare i diritti e le libertà degli altri ‘(§ 29).

Le misure e meccanismi per eliminare le punizioni corporali e altre forme di punizione crudeli o degradanti

riforma del sistema giudiziario è fondamentale per eliminare le punizioni corporali. Tutte le disposizioni che consentono un certo grado “punizioni corporali ragionevole – se per legge o di un caso o di common law – deve essere respinto, come dovrebbe essere qualsiasi normativa che disciplina in particolare la somministrazione di punizioni corporali, per esempio in scuole e altre istituzioni. Ma la legge dovrebbe anche vietare le punizioni corporali in tutti i contesti, come spiegato in sede di commissione (pars 34 e 35):

“Data l’accettazione tradizionale delle forme di violenza e di punizione umiliante dei bambini, un numero crescente di Stati stanno riconoscendo che non basta semplicemente che abroga l’autorizzazione di punizioni corporali e le difese esistenti. Inoltre, è necessario in diritto civile o penale divieto esplicito delle punizioni corporali e altre forme di crudeli o degradanti rendere assolutamente chiaro che è illegittima per colpire, “schiaffi” o “bastone” ad un bambino che sta dando questo trattamento ad un adulto, e che la legge penale assalto applica ugualmente a tale violenza, se si parla di “disciplina” o “punizione ragionevole».

“Una volta che il diritto penale si applica integralmente ai aggressioni ai danni di bambini, sono protetti dalle punizioni corporali, ovunque si verifichino e qualunque sia l’autore. Tuttavia, il Comitato ritiene che, data la tradizionale accettazione di punizioni corporali, è essenziale che la normativa settoriale applicabile, ad esempio, diritto di famiglia, istruzione, diritto relative a tutte le cure alternative e dei sistemi di giustizia, diritto del lavoro, vieta chiaramente il suo utilizzo nelle impostazioni pertinenti. Sarebbe anche utile codici di etica professionale e le linee guida per gli insegnanti, gli educatori e altri soggetti interessati come pure i regolamenti o statuti delle istituzioni, sottolineano l’illegittimità di punizioni corporali e altre forme di trattamento crudele o degradante. ”

Il Comitato sottolinea che la riforma del diritto dovrebbe essere accompagnato da azioni di sensibilizzazione e di formazione breve, dal momento che lo scopo principale di questa riforma è la prevenzione – per impedire “la violenza contro i bambini, modificando atteggiamenti e prassi, sottolineando il diritto di protezione dei bambini di parità e di fornire una base chiara per la protezione dell’infanzia e la promozione di forme positive di genitori, non violenta e partecipativa “(par. 38). La legge divieto non significa che tutti i casi di punizioni corporali dei bambini da parte dei genitori dovrebbe essere perseguito – “[s] entre tutte le segnalazioni di violenza contro i bambini deve essere studiata correttamente e garantire la protezione dei bambini danno importante, l’obiettivo dovrebbe essere quello di porre fine all’uso da parte dei genitori di violenza o crudeli o degradanti altri interventi di sostegno punitivo ed educativo, non “(par. 40).

Il bando richiede effettivamente “una consapevolezza generale sensibilizzazione sui diritti dei minori alla protezione e leggi che garantiscano il diritto” (par. 45) e l’ulteriore sviluppo di relazioni positive e di istruzione e non violenta “i genitori, assistenti, insegnanti e tutti coloro che lavorano con bambini e le famiglie “(punto 46). Mentre la Convenzione non definire in dettaglio come l’educazione dei genitori deve essere effettuata, essa “offre un quadro di principi per guidare i rapporti sia all’interno della famiglia e tra gli insegnanti, assistenti e gli altri e bambini “(par. 46). Per esempio, la necessità di crescita dei bambini devono essere rispettati, il loro interesse sono fondamentali, e il loro parere dato il giusto peso.

Infine, gli Stati parti dovrebbero monitorare i loro progressi verso l’eliminazione delle punizioni corporali e altre forme di punizione degradante, anche attraverso l’uso di colloqui investigativi con la partecipazione dei bambini e istituisce organismi di controllo indipendenti, e devono riferire qualsiasi action presi nelle loro relazioni periodiche di Stati Stati parti del comitato.

Il commento generale è disponibile all’indirizzo: http://www.crin.org/resources/infoDetail.asp?ID=13092&flag=report

Le linee guida della commissione per le relazioni.
Orientamenti per le relazioni periodiche degli Stati Parti
Il Comitato aveva sollevato la Stati contraenti di fornire linee guida dettagliate su come preparare relazioni periodiche sullo stato di attuazione della Convenzione, deve essere rilasciato ogni cinque anni. Queste linee guida per le relazioni periodiche, presa nell’ottobre 1996, ha chiesto “se le leggi (criminali o di diritto di famiglia) è incluso o meno il divieto di ogni forma di violenza fisica o psichica, compresa punizioni corporali, umiliazioni deliberato, il pregiudizio, abuso, negligenza, trascuratezza o di sfruttamento, l’Inter. alia all’interno della famiglia, in affidamento o altre forme di cura e nelle istituzioni pubbliche o private quali scuole e istituti di pena “.

(CDN/C/58 a 88)

Per i dettagli il Comitato sui diritti del fanciullo e dei documenti, clicca qui.

Discussione generale la commissione per la violenza contro i bambini
Nel settembre 2000, il Comitato sui diritti del fanciullo, ha detto che le prime due discussioni generali in materia di violenza contro i bambini. Si sono concentrati su “lo stato della violenza nei bambini” e poi il Comitato ha adottato raccomandazioni dettagliate, compreso il divieto delle punizioni corporali:

‘Il Comitato raccomanda Stati parti riesaminare la legislazione pertinente su tutte le forme di violenza contro i bambini. Nonostante sia soft che sono vietati, tra cui l’uso della tortura, trattamenti inumani o degradanti (percosse, punizioni corporali e other forme violente) per punire o disciplina il bambino nei sistemi giudiziari o di altri contesti. Il Comitato raccomanda che la legislazione adeguate sanzioni anche per le violazioni che si verificano e di fornire riabilitazione per le vittime …

“Il Comitato rileva l’urgenza del rilascio di informazione pubblica attraverso campagne di allertare e sensibilizzare il pubblico sulla gravità che costituisce la violazione dei diritti dell’uomo e l’impatto negativo che ha su bambini e combattere l’acceptance culturale che ha l’uso della violenza contro i bambini, la promozione invece di esso, tolleranza zero. ”

“Il Comitato Allo stesso modo, incoraggia le ONG a preparare e presentare le informazioni che include” tutto compreso i modi culturalmente “accettabile la violenza contro i bambini ..”

Il rapporto completo sulla discussione del primo giorno (PDF – inglese) è disponibile cliccando qui.

Le raccomandazioni sono stati adottati nel secondo giorno di una discussione generale incentrata su “La violenza contro i bambini nella famiglia e nelle scuole”, tenutasi il 28 Settembre 2001. Il Comitato propone che gli Stati devono “adottare o abrogare, in via di urgenza, la loro legislazione, che vieta ogni forma di violenza, anche se questi morbida, all’interno della famiglia e della scuola, compresa, se usato come una forma di disciplina. .. “.

Il Comitato, allo stesso modo, ha proposto di fare la richiesta al segretario delle Nazioni Unite, attraverso l’Assemblea Generale, per condurre un approfondito studio internazionale sulla violenza contro i bambini. Nei casi in cui tutte le forme di violenza ancora punizione corporale all’interno della famiglia.

Comentario by CHIRIO BRUNELLO on 26 junio 2010 @ 21:02

SALUTI DA ROMA FAMIGLIA ITALIA, E vigore a quello ESEMPIO DI MAMA
SIGO QUESTA PAGINA da qui e la gente tocca WE ovunque. Traduci un Web costa un po ‘, ma siamo qui a sostegno di questa DALLA FAMIGLIA
SALUDOS A TODA LA ARGENTINA E a questa Madre

Comentario by anonimo on 27 junio 2010 @ 14:29

MIRENLO BIEN PROFUNDAMENTE,SU CARITA TAN TIERNA Y FRAGIL PIDIENDO AYUDA,ES PEQUEÑO PERO RESALTA SU INTELIGENCIA ESA QUE NO PUEDE DESARROLLAR PORQUE CARECE DE UN COLEGIO APTO PARA EL,MIREN SUS OJITOS LLENOS DE AMOR,TRISTEZA Y EN LA OSCURIDAD DE ESTA CRUEL REALIDAD HAY AUN UNA LUZ CHIQUITA QUE BRILLA DIA A DIA POR SALIR ADELANTE….. PERO COMO LOGRARLO SI LOS QUE DEBERIAN ACOMPAÑAR EN ESTO NO ESTAN O MIRAN PARA OTRO LADO,LOS QUE HOY TENDRIAN QUE SOLUCIONAR ESTE GRAVE PROBLEMA NO SE QUE ESTAN HACIENDO,POR ESO LAMENTABLEMENTE Y AUNQUE NOS CAUSE DOLOR TUVIMOS QUE RECURRIR A ESTO PARA QUE A LAUTARO,HERMANOS Y SU MAMA SE LOS RESPETE COMO CIUDADANOS Y PERSONAS QUE RECLAMAN DE SUS DERECHOS QUE NUNCA LOS TUVIERON PARA QUE LAUTI PUEDA TENER LOS TRATAMIENTOS DE ESTIMULACION,PSICOLOGICO Y NEUROLOGICO QUE NECESITA PARA SALIR ADELANTE,HOY CON 7 AÑOS ES UNA VERGUEZA QUE NO ASISTE AL COLEGIO POR FALTA DE DINERO O UNA BUENA PREPAGA QUE SE LO CUBRA.POR ESO HOY ESTAMOS ESPERANDO QUE ALGUIEN NOS DE UNA PRONTA SOLUCION YA QUE ESTA FAMILIA APARTE DE TODO POR LO QUE ESTAN PASANDO ,EL OVISPADO DE SAN ISIDRO LOS VA A DESALOJAR DE LA HUMILDE VIVIENDA QUE TIENEN,POR FAVOR ESTA FAMILIA NECESITA HOY DE QUE TODAS LAS FAMILIAS LA APOYEN,Y SENTIR QUE NO ESTA SOLA .DESDE YA MUCHAS GRACIAS Y FUERZA PATRICIA NOSOTROS SOMOS TU FAMILIA Y ESTAMOS CON VOS !!!!! AMORINA.

Comentario by alberto ricardo berssi on 27 junio 2010 @ 17:29

apoyamos a esta familia!!!

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